学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（　　）。

幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（　　）

幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（　　）。

对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是（　　）。

对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（　　）。