幼儿典型的思维方式是()。

幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是（　　）。

在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。

下列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是()。

班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末前三名的学生，孙老师的做法（　　）。