教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　　）。

幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。 （　　）

贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（　　）。

游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （　　）

角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）