适合幼儿发展的内涵是指（）

对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。

1989年开始全球发行的法国著名的（　　）幼儿科普启蒙系列读物，以生动而百科性的特质向2至8岁的孩子们展开了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界，内容涉及孩子们感兴趣的所有领域：自然、动物、植物、历史、技术、日常生活、人的身体等，为孩子自主发现神奇的世界提供了一个很好的窗口。

我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（　　）。

幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。