__________幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（　　）

华生的“教育万能论”属于（　　）。

儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（　　）。

幼儿的德育结构不包括（　　）。

（　　）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。