问题

设计《乡愁》教学方案时,教师将审美教育作为教学重点,下列挖掘本诗“美点”的方法,正确的是()。

A.教师欠缺资源开发的意识,教学情境的创设不合要求B.教师善于激发学生的学习兴趣,调动学生的生活经验C.教师“以俗解雅”的方法不符合古代诗歌学习的要求D.教师重视发挥学生主体地位,灵活组织学生自主学习
正确答案是:
同类题型

对染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是()。

阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。在语文课程中教学语言知识,既需要随文学习、及时积累,也需要适时整理,集零为整。有效积累,需要训练学生养成朗读、复述、背诵、抄写、默写等学习语文的良好习惯。有效整理,是因为隐含于范文的活的语文规律,需要适度的明确化、类型化和系统化。只有这样,才能有益于学生自主组建有结构的知识。否则.模糊的、个别的、散漫的知识既不利于学生必要的理解和记忆,也不利于他们有效的模仿和迁移。这种整理。既应是教师教学工作的组成部分,也应成为学生学习活动的必要环节和良好习惯。也就是说。教师应该引导学生学会建构自己的知识体系,因为理解某一事物就是意味着给某一事物在知识、动机、信念、系统中找到位置,意味着了解某一事物在我们活动中或他人的活动中可能发生什么样的作用。对上述教学论文的分析,正确的是()。

一列国际货运班列从德国汉堡经阿拉山口到达乌鲁木齐。从汉堡往乌鲁木齐运输货物,与海运相比,选取铁路运输的优势是()

对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是()。

教师开设了“中华楹联赏析”的课程,该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,所属的系列是()。