问题

阅读《一片树叶》的课堂教学实录(节选),按照要求答题。(教师引导学生针对预习中的疑问展开讨论)生1:“吊着一片干枯的黄叶”,为什么用“吊”?师:谁能解答?生2:因为是刚出生的叶子。师:是吗?这是什么季节?生2:秋天。生3:“吊”写出黄叶干枯的形状和即将落地时的状态。师:大家同意这位同学的理解吗?(生说“同意”并点头)师:请继续提问。生4:“一叶坠地”的“坠”能不能换成“落”?师:(手拿纸做飘落的动作)同学们,这叫“坠地”吗?生5:不是,这叫“飘落”。“坠”显得很有力量。直落!师:说得好,“坠”字写出了掉落的速度快。对上述教学实录(节选)的分析,正确的是()。

A.能多焦度多层次地阅读鉴赏,对优秀文学作品能常读常新B.培养观察、描绘自然的意识,提高探究、解决问题的能力C.能在阅读鉴赏中,把握景物的特点与作者情感抒发的关系D.学会关注不同时代的文化生活,辨析文化现象之间的差异
正确答案是:
同类题型

阅读《白莽作(孩儿塔)序》的教学设计,按照要求答题。学习目标:(1)阅读并“议议讲讲”文章内容,明白“序”的一般写法。(2)品味文章的语言,体会作者的复杂感情。活动设计:(1)围绕“如果我是作者,在这样的环境中会用怎样的方式来表达思想情感”,小组合作探究后进行交流。(2)教师参与小组讨论,并将自己设定的学习目标与学生的学习进展作比较。(3)根据讨论,教师引导学生总结学习目标达成情况。对上述教学设计的分析,不正确的是()。

下面谱例是合唱练声曲片段,其中四六和弦有几个?

为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名,下列准确反映影片内容,又蕴含传统文化色彩,使中国观众更易于接受的片名是1.水上芭蕾2.出浴美人3.出水芙蓉4.水上盛典【注】Bathing:洗浴。Beauty:美女。电影《BathingBeauty》讲述了作曲家史蒂夫为了追求美丽的水上芭蕾舞教练卡罗琳。跟着她学跳水上芭蕾的故事。对上述试题测试目标的分析,不正确的是()。

学习《装在套子里的人》,教师用披风、靴子、高帽、墨镜、口罩、耳套把自己捂得严严实实,手臂上挽着一把带套子的雨伞踏进教室,学生一片哗然。教师用食指按着嘴唇说:“嘘,千万别出乱子!”然后,教师继续模仿别里科夫的口吻,以“自述”的方式梳理情节,导入新课。对该教学行为的分析,正确的是()。

教学《再别康桥》时,教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲,让学生体会诗歌的节奏,把握诗歌的情感。对该做法的分析,合适的是()。