教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。

教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴趣，自然引入正题，这种导人方式属于()。

二次型是()。

“等差数列”和“等比数列”的概念关系是（）

下列有关植物激素调节的叙述，正确的是()。①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性