阅读某教研室集体备课的研讨记录片段，按要求答题。教研组长：写作教学往往依附于阅读教学.一直以来，写作教学效率不高。下周要给高一新生上写作课，大家有什么建议可以自由畅谈。师1：上次组里安排我调查新生的写作困惑，我先汇报下：多数学生觉得没东西可写，凑字数，压力大；不喜欢老师的命题形式，感觉有点远离生活。师2：既然这样，我觉得第一次写作课就可以把写作与生活的关系作为教学切入点，引导学生明白生活是写作的重要源泉。师3：我觉得引导学生阅读也很重要，没有输入哪有输出。师4：我同意大家的观点。写作教学不能仅仅停留在技术指导层面，还要引导学生认识写作的源泉、写作的价值，理解写作是一种表达自我、思考人生的精神生活方式。对上述研讨记录的相关分析，不正确的是（）

现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是（）

细胞中的核糖体通常不是单独执行功能，而是构成多聚核糖体(图4)。研究表明，动物胚胎卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高。下列叙述中不正确的是（）。

科学家用红、绿两种荧光物质分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，并将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时，红、绿两种荧光在融合细胞表面各占半边，一段时间后两种荧光在融合细胞表面呈现均匀分布。这一实验现象支持的结论是（）。

下列观点不符合现代生物进化理论的是（）。