编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。下列叙述不正确的是（）。

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的是()。

若多项式，则?(x)和g(x)的公因式为()。

阅读《白莽作(孩儿塔)序》的教学设计，按照要求答题。学习目标：(1)阅读并“议议讲讲”文章内容，明白“序”的一般写法。(2)品味文章的语言，体会作者的复杂感情。活动设计：(1)围绕“如果我是作者，在这样的环境中会用怎样的方式来表达思想情感”，小组合作探究后进行交流。(2)教师参与小组讨论，并将自己设定的学习目标与学生的学习进展作比较。(3)根据讨论，教师引导学生总结学习目标达成情况。对上述教学设计的分析，不正确的是()。

阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。对上述内容的相关分析，正确的是()。