问题

学习《记念刘和珍君》,教师向学生介绍其他叙事性散文,下列合适的是()。

A.《故都的秋》B.《荷塘月色》C.《小狗包弟》D.《拿来主义》
正确答案是:
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下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是()。

我国是个多山的国家,泥石流灾害频发。随着山区经济发展,人们对泥石流减灾提出了更高的要求,下表为某地区重点监测沟谷的参数。据此完成第12~13题。沟谷编号①。②。③。④。集水面积(km2)5.3。24.3。537.2。15.7、平均坡度(°)2.7。30.1。670.3。19.6、流域落差(m)20.0。40.8。1353.7。13.2、植被覆盖率(%)4.5。26.1。384.7。20.5,一旦发生泥石流,应先确定灾害位置,并尽快获取受灾地区图像,以便及时评估受灾情况。这一过程依次用到的现代地理信息技术是()①遥感技术②全球定位系统③地理信息系统

图2是棉田中棉蚜及其天敌瓢虫的种群数量变化曲线图,下列叙述不正确的是()。

关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念,下列理解不正确的是()。

阅读某教师教学《登高》的导人环节,按照要求答题。提到杜甫的诗歌,我们自然想到他特有的“沉郁顿挫”的诗风。请看大屏幕:“‘沉郁’指内容情感,‘沉’即‘深’,指内容的深刻、深广、深厚;‘郁’即‘积’,指内容的凝重、含蓄,也指题材严肃,意境雄浑,感情深沉。‘顿挫’则指情感和音韵的表现技法;从情感抒发的角度,指情感跌宕起伏,千回百折。郁结难舒。”下面,我们就通过品读《登高》来体味杜甫沉郁顿挫的诗风,并探究这种诗风形成的原因,尝试着更进一步了解“诗圣”杜甫。请同学们结合上面的解释讨论:你能从《登高》这首诗中读出“沉郁顿挫”的意味来吗?对上述内容的相关分析,正确的是()。