提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是（）。

俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?(　)

某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识。该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是()。

在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）

据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的(　)。