发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。

教育的基本要素包括（）

学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）

不属于元认知策略的是（）

明清代学生学习八股文,通过科举制的选拔入朝当官.这体现教育对政治的作用是()