对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了__________状态。（）

《中华人民共和国义务教育法》规定中小学校实行( )。

我国教育目的的理论基础是（）。

施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。