即对现实道德关系和道德规范的认识，包括道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。
下列公文不属于国家行政机关公文的是（）。
计划的特点不包括()。
加强职业道德建设，应该从下面哪几个方面人手？（）
“团结就是力量”这句格言说明()。
