皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）

在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。

从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )

人获得全面发展的根本保证是( )。

下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是()。