在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。

布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自( )

联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展。这一精神的重要原则是( )。

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）