小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是( )。
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ? ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（ ）。
影响问题解决的因素包括（ ）。
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。
