“体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自( )。

关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）

下列选项中，与“孔子一颜回”逻辑关系相同的是()。

聚合思维是创造性思维的核心。（）

让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于()