()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

“举一反三”和“触类旁通”所说的是()

陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()。

（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行。 (　)