在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（）

布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）

家庭的教育功能包括（）

教育的过程在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的；教育的过程是一个不断改组、不断改造和不断转化的过程。这体现了杜威的哪个思想（）

学习动机是推动学生学习的一种（）。