素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（　　）

操作性条件作用的基本规律有（）。

教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。

在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）

机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）