对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )。

小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括()。

关于中国改革开放30周年成就的描述，下列符合实际的是()。

期待包括（　　）。

小学课程设计的最终目的是（　　）。