下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（　　）。

记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（）

第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（　）。

幼儿园李老师上音乐课时，一遍弹琴，一遍组织孩子们按音乐节奏做出各种动作李老师的行为属于那种注意品质()。

一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是( )