要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的( )。

与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是()。

汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是(　)。

我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（　　）。

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。