表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（　　）。

与封建社会教育特征不符的是()。

下列对素质教育的理解，存在片面性的是(　　)。

教师撰写教学进度计划包括（　　）。

在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和()。