行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
动机遗忘理论的提出者是（）
中学生品德发展的关键期是（）。
综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）。
作为世界三大宗教之一的伊斯兰教的经典是()。
