郑乾读高中时，同学经常跟他开玩笑说：“你既然叫‘挣钱’还来学校干什么!”听多了这种言论他有些“心动”。班主任蒋老师了解情况后，及时找他谈话，“想挣钱没有错，但应先学好本领，才能为自己为社会创造更多的财富。”听了老师的话，郑乾觉得很有道理。蒋老师指导他制定了学习计划，督促他学习……郑乾上大学后，仍与蒋老师保持联系，经常交流思想。依据教师职业道德规范，对蒋老师行为评价正确的是()

丁某向高某借款时，将房屋抵押给高某作为还款的担保，该房屋抵押合同（）。

法是以()的名义创制的。

激励的目的是追求利润的最大化和建立一个具有凝聚力的团队来吸引并留下优秀的人才。但包容与信任作为一个并不深刻的激励手段，为什么往往为人们所忽视呢？这种现象很大程度上是人们对人性的曲解，美其名日“人是贪婪的、自私的”。因此，更多的人往往不愿往更深处去开采、去挖掘，而只有靠物质与利益的诱惑来获取彼此利益的平衡与共享。其实，高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利等手法只是满足人性最初期、最原始的本性；能唤起人最光辉、最有价值、最宝贵的忠诚与创新还是包容与信任，这是不能被冷落更不能放弃的最好的绿色激励。 本段文字主要是围绕（）进行论述的。

从调压的角度看，在负荷中心附近三种中枢点调压方式中()