新时代“枫桥经验”的内容是()。

古代教育家朱熹认为“小学”阶段(大约十五岁以前)的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠履等，这类教育活动属于()

泰勒认为课程资源的类型有()。

邓小平提出：“只有首先善于做群众的学生的人，才有可能做群众的先生，并且只有继续做学生，才能继续做先生。”这段话出自()。

公民的权利与义务具有的主要特点有()