问题

对下列文学常识的阐述,不准确的一项是( )

A:雨果,法国文学巨匠,19世纪浪漫主义文学的旗手,代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等长篇小说,其中《九三年》可以说是他“人道主义”思想的巅峰之作。
B:弗吉尼亚·伍尔芙,法国著名小说家、评论家和散文作者。她的小说创作实践推动了现代小说的发展,小说《墙上的斑点》是意识流小说的代表作。
C:海明威,美国小说家。1954年度诺贝尔文学奖得者。他在小说《老人与海》中塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”。
D:高尔基,苏联作家,被列宁认为是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》是他的代表作。
正确答案是:
同类题型

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)我又想,假如“深”“透”“精”都以使学生真正理解应该理解的东西为限,还有一个方法问题。 ; , , , 。 ,言者谆谆、听者藐藐的情形,当然决不会有了。①如果设计得好,引起动机真正切合学生求知的欲望,那么这种方法比较好 ②然后给他们讲,又是一种方法 ③像旧时教授法所谓“引起动机”那样 ④让学生先思考一番 ⑤开门见山就讲,是一种方法 ⑥ 为什么因为学生先经过思考一番然后听教师的讲,必然专心致志,印入就比较深

下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(   )

将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是(3分)①孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好

下列各句中,没有语病的一项是( )

下列句子,加点“之”用法与“臣之壮也,犹不如人”的“之”相同的一组是( )