问题

下列各组语句中,加线词语在词类活用上相同的一项是:

A:臣妾于吴者,三年而不倦 (苏轼《留侯论》)行歌相答,顾而乐之(苏轼《后赤壁赋》)
B:函梁君臣之首以其乃华山之阳名之也(王安石《游褒禅山记》)
C:取其一,不责其二 (韩愈《原毁》)夫祸患常积于忽微(欧阳修《伶官传序》)
D:盛以锦囊,负而前驱 (欧阳修《伶官传序》)戛然长鸣,掠予舟而西也 (苏轼《留侯论》)
正确答案是:
同类题型

依次填人下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是《再别康桥》共七节,几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语, ,如向西天的云彩轻轻招收作别, ,康河水底的招摇的水草。榆阴下的长满浮躁的青潭等等。而且通过动作性很强的词语,如“招收”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等, ,给人以立体感。(1)给人带来视觉上美的享受(2)人们视觉上美的享受靠它给带来(3)康河里倒影的是河畔的金柳(4)河畔的金柳在康河里的倒影(5)把每一幅画面变成了动态的画面(6)使每一幅画变成了动态的画面

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念, , , , , , 。 因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性

下列各句中加横线的成语使用,恰当的一项是

下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) ( )

下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是( )