问题

下列各中没有使用比喻手法的一项是( )

A:地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑增进理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。
B:爱就是火,火总是光明的,不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材,是大树还是小草,只要是火,就闪耀着同样的光辉。
C:人生的刺,就在这里,留恋着不肯走的,偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价,这是人生对于人生观开的玩笑。
D:庄严的教堂里,一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来,沉重的钟声好像震慑了我的心灵,我感到了自己的渺小。
正确答案是:
同类题型

下列语句, 没有语病的一项是( )

下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )

下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是:()承载着“启智求真,修身立德”重任的教师,只有当自身成为了一个勇于承担道义的人、一个善于开拓进取的人、一个乐于知恩图报的人,才能够耳濡目染,塑造出德才兼备的一代代新人;教育的漫漫征途上才能够薪火相传,生生不息。

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,维护民族文化基本元素,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量。①是建设中华民族共有精神家园的重要支撑②坚持保护利用、普及弘扬并重③要全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕④加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发⑤古为今用、推陈出新⑥是发展社会主义先进文化的深厚基础

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)是的,他在那个时代属于这样的青年:有文化,但没有幸运地进入大学或参加工作,因此似乎没有充分的条件直接参与到目前社会发展的主潮之中。 。 , 。 。 , ;他们既不鄙视普通人的世俗生活,但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次……①他们顾不得高谈阔论或愤世嫉俗地忧患人类的命运②而另一方面,他们又不甘心把自己局限在狭小的生活天地里③他们首先得改变自己的生存条件④因此,他们往往带着—种悲壮的激情⑤在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗⑥同时也放弃最主要的精神追求