问题

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。 。 。 。 。 。 。好比我们研究哲学或艺术,总说为了真和美可以利用一样。有用的 东西只能给人利用,所以存在;偏是无用的东西会利用人,替它遮盖和辩护,也能免于抛弃。①辩味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。②这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。③舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。④正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。⑤吃讲究的饭,事实上只是吃菜。⑥不过,我们仍然把享受掩饰为需要,不说吃菜,只说吃饭。

A:①③⑤④②⑥
B:⑤④⑥①③②
C:⑤④②①③⑥
D:①③⑥②⑤④
正确答案是:
同类题型

下列各项中,词类活用分类正确的一项是( )①均之二策,宁许以负秦曲 ②买五人之头而函之③遂许斋五日,舍相如广成传 ④且庸人尚羞之⑤故令人持璧归,间至赵矣 ⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦相如视秦王无意偿赵城,乃前曰 ⑧安能屈豪杰之流,扼腕墓道⑨卒廷见相如 ⑩越国以鄙远

下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

下列词语的书写全都正确的一项是()

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①学力只不过将原来不好的稍加润饰,来陪衬好的,它只能增加量而不能提高质。既有天才,再加学力,就能在学问上有所成就。②作诗也是一样,有的人未学过作诗,但是他作起诗来,形式上虽然不好,却有几个字很好,或有几句很好,那种人是可以学作诗的,因为他有作诗的才。③要成大学问家,必须有天资,即才。俗话说:“酒有别肠,诗有别才。”④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子,再加上练习,就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子,一喝就吐,怎样练习得会呢⑤有的人写起诗来,形式整整齐齐,平仄合韵,可是一读之后,毫无诗味,这种人就不必作诗。一个人的才的分量是一定的,有几分就只有几分,学力不能加以增减。

下列词语中加横线的字,每对的读音全都不相同的一组是(? )