下列各组句子中全都含有通假字的一组是（）⑴阙秦以利晋，唯君图之 ⑵行李之往来，共其乏困⑶卿能办之者诚决 ⑷景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 ⑸师者，所以传道受业解惑也 ⑹顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

下列文学常识表述有误的一项是（ ）

依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）当年国语课本定位极为明确： ， ， ， ， 。 ①吸收现代文明 ②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值 ④不以强横的标准答案来桎梏学生⑤以母语教育为本

下列词语中加线的字的字音和字形无误的一组是（）

依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ? ? ）一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。??????? ，??????? ，江上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，?????? ，?????? ；?????? ，?????? 。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。①人的芭蕉正在雪天里挺立②只有雪野的空旷③君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动④才能凸显生命的充实⑤方能反衬人心的温热⑥只有雪天的凄冷