对下列句子使用典故的作用理解不正确的一项是（）

下列各句中“为”字与例句中的“为”字意义和用法相同的一项是（ ）例：先是，庭中通南北为一

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）暑托班主要是针对读幼儿园和小学的孩子，而这个年龄段的儿童大多不具备生活自理能力，所以暑托班教学管理难度很大。 ， 。 。 。 ， 。①教师们无法参与，公益暑托班的专业程度就大打折扣②而面对越来越强烈的民生需求，不少家长和教育界人士呼吁③所以要办好公益暑托班，仅靠一家单位或部门力量是难以真正做大、做强 ④目前公办暑托班“长”不大的关键原因是师资匮乏⑤一些承办暑托班的负责人告诉记者，除了场地、经济投入和安全等因素⑥主管部门应对过去制定的规定实事求是地调整，提高公益暑托班的覆盖面和受益面

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）寂寞而的童年使他的性格十分孤僻。（2）他悲观厌世，时常会觉得生活无味，前途 。（3）柳永与情人惜别时，天色已晚，暴风雨刚过，秋蝉发出凄凄哀哀的嘶鸣声，面对站在长亭依依惜别的情人，不禁心生。（4）杜甫登台看到一派肃杀的秋景。天空高远，秋风猛烈，江水退去后露出岛上洁白的沙，鸟儿孤单地在天空盘旋。

在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是钓鱼岛是个列岛，由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿及若干岛礁组成。_________________。_______________。_____________。_______________。___________________。____________________。如果连缀起来，即可以形成一个完整的证据链，呈现在我们眼前：明代钓鱼岛已是中国的领土，钓鱼岛的由来构筑了东海海上疆域形成的历史轨迹。①在明代文献中，钓鱼岛又称“钓鱼台”，而更多的是称“钓鱼屿”。②关于钓鱼岛，明人笔下为我们留下了珍贵的历史记录。③其中，钓鱼岛最大。④明朝人笔端下的钓鱼岛，可以作为明代中国人的群体认识，直接反映的是当时人的认知。⑤经过对明代历史文献比较系统的梳理，所见明人笔下的钓鱼岛记载大致有数十种之多，著者都是明朝人。⑥“屿”即小岛，“岛屿”同义。