下列划线的词语使用错误的一项（）

下列各项中，没有语病的一句是 （）

依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。。。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。 。 。虽然，他们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮。 。我喜欢这些树，视他们为上天昭示给人类的精神榜样。①这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。②树的脚下，已经薄薄厚厚地铺上一片黄沙。③河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。④可是树的残干依然挺立，像一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。⑤独立的树林，有的如石雕，有的如铜雕。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。① 教师教一课，他们就读一课② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物③ 我们虽知道之前的不对④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣

依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）“道”和“太极”都是对作为宇宙本体的生命精神的概括。 ， ， ， ， ， 。但这种力本身又是确定不变的。①由于宇宙间存在这种增生的力量，古代中国人认定宇宙的本体为“无”②因为在宇宙之力面前，不可能存在任何确定不变的东西③重要的是“道生一，一生二，二生三，三生万物”中体现的不断增生的力量④对“太极”也可以作同样的理解⑤“道”是什么并不重要⑥以“无”为本体其实就是取消任何确定的本体