依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）魏晋时期，随着一股思想解放的浪潮，书法也实现了人性的觉醒，________，________，________，________。________，________。这些当然不是王羲之一人的功劳，而是许多前人共同创造的结果。①所谓技术就是书体的成熟和技法的完善②使书法具有高度的人文精神③以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中④然而这种人文精神势必建立在技术的基础上⑤就人文精神的建立而言，王羲之的功绩无疑是巨大的⑥这对书法品格的提升起到巨大的作用

下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )

下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）

对划线字解释全都正确的一组是①生生所资，未见其术（凭借）②寻程氏妹丧于武昌（不久）③景翳翳以将入（景色）④批大郤（击）⑤穷发之北（草木）⑥故夫知效一官（仿效）⑦其待人也轻以约（宽容）⑧其责人也详（要求）

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是翻转课堂怎样反转学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。这样学生不再是被填鸭的对象，成为主动学习的知识探求者，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，而是创设情境来满足学生的需要和促成他们的个性化学习。 ，这不仅是时间空间的翻转，更是学生由被教育者到求学者的反转。课堂的最终目标是让学生通过实践获得更真实的学习B．学生在课堂上通过实践完成学习是翻转课堂的目标C．其最终目标是通过实践让学生获得更真实的学习D．通过实践使学生在课堂上获得更真实的学习是其最终目标