问题

语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是（）

A:同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。
B:同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课！
C:同学丙：不能不说这是一堂师生相得益彰的课。
D:同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗

正确答案是：

同类题型

小标点大人生，细节彰显世界。仔细品味下列标点使用合乎规范的一项是（）

下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

下列词语书写全部正确的一项是（??? ）

填入下文横线上的词语，最恰当的一项是（）(只填序号)(3分)珍惜弱点是人生的不气馁，是( ①完善②完美 ③完全)人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是（①弥补② 补充③加强），是反弹，但弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是（①抱憾②缺憾③遗憾）之中的聪明。