下列说法与课文内容不相符的一项是( )

依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。 。 。 ， 。 。 ，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国，“文化”一词，古已有之。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。” ， 。 。 ， 。它本身既有政治内容，又有伦理意义。①“化”本义为变易、生成、造化，其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等③包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面 ④中国古代的这些“文化”概念，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应⑤“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义

给下列句子排序，最合理的一项是( )①那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入每个人心中，生根、发芽、结果，并代代相传。②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。③他们为国为民不惜舍生忘死。④古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想。⑤同样经受过外国列强的侵犯，但就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。⑥所以，在我们中华绵延五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。

下列词语中有错别字的一项是【】(2分)