问题

下面句子中加线成语运用有误的一项是（）

A:影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。
B:漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
C:小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。
D:剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾。

正确答案是：

同类题型

划线字的注音正确的一项是（?? ）

下列句子语序排列正确的一项是（）（2分）①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。__________，_________，_________，__________。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

将下面几句话组成一段文字，顺序合理的一项是（）①书上怎样讲的，一个字一个字在认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。②我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。③读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。④要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。⑤所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。

依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）⑴半夜以后，小船又回来，船舱里装满了柴米油盐。⑵鲁提辖回到下处，急急了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了。⑶他吹响了用以集合队伍的尖声警笛，却得不到任何。⑷在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。