A:、见贤思齐（贤人）　吾与点也（和）　是故（这个）　或尽粟一石（有时）
B:第二节 写“我”不想让老师发现，既制造出一个悬念，又自然引出下文的插叙。
C:“糖”是本文的叙事线索，老师惦记的糖，里面有爱；请我的吃糖，里面有感激。
D:、莫春者（同“暮）　不图为乐（料想）　祇辱（同“只”）　由是则生（因为）