依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)历史教育本质上应该是吸取前人智慧，因为________，________，________。________。________，________。但历史常常成为人们自豪和光荣的起点，学习历史，很多时候是为了炫耀祖先。所以，历史真相常常被隐藏或者被扭曲。①还能照出丑，照出皱纹，照出雀斑②由此迅速提高个体和整个物种的生存能力③人类具有一个特殊优势④镜子不仅能照出人的美⑤历史常被人比喻成镜子⑥即可以通过文化传播共享生存智慧

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。 。 。 。 。 。 ，且这“献诗”之 “诗”，是否为公卿列士自作也成问题。①班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意②但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据③为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”④但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断⑤司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法⑥与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证

选出加点字意义与用法与例句相同的一项（      ）例：不赂者以赂者丧

下列关于文学常识表述有误的一项是（）

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①大家不期然而然同时“名士化”，始而研究古文诗词， 讨究经籍；大家还以“性灵”相尚，友谊的结合无形之中得一种旁面的训育。（瞿秋白《饿乡纪程》）②中甸草原的藏族农奴，背诵着贺龙总指挥给喇嘛寺的亲笔 。（袁鹰《悲欢·深深的怀念》）③自体魄与气度两方面说来，我爸爸生来就不缺少一个将军的风仪。硕大、结实、豪放、爽直，一个将军所 的种种本色，爸爸无不兼备。（沈从文《从文自传·我的家庭》）④《人类文明史图鉴》就人与自然、城市、家庭、战争等方面进行了 的介绍，涵盖了世界各大文明，并十分重视历史的分析。