问题

下列对“相”的解释错误的一项是( )

A:儿已薄禄相:相貌
B:会不相从许:偏指一方,这里指代仲卿
C:叶叶相交通:相互
D:嬉戏莫相忘:互相
正确答案是:
同类题型

下列各句中,没有语病的一项是()

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )(3分)①这样,我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素,这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。 ②在这种背景下,猛然冒出“教育是什么”的发问,似乎让人感到有点故弄玄虚的味道,其实不然。③这样的了解,对一个从事教育活动的人来说,实在是必不可少的。④在我们探讨“什么是教育”时,我们最终得到的结论,只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。⑤当我们提问“什么是教育”,并经过一番讨论形成一个结论后,似乎已经把问题解决了。⑥当我们走近“教育”的时候,实在还有对它“深入”考察一番的必要。

下列各句中,没有语病的一句是(  )

下列描述有错误的一项是( )

依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 美学家朱光潜说:“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。” , , , , , ,而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。①因为不管它们毁于兵燹还是天灾,都会引起人们的痛惜②那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等③令人们抚残体以思整体,产生心灵的震撼和共鸣④尽管它们多半都在战火和天灾中沦为废墟了⑤包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳⑥但它们依然令人肃然起敬