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问题

与“以五十步笑百步”中的“以”解释相同的一句是 ()

A:以坚毅不挠之精神
B:则修文德以来之
C:时予方以讨贼督师桂林
D:为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者
正确答案是:
同类题型

下列词语中加点字的读音全正确的一项是(3分)( ▲ )

填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )仅凭“老人”“摔倒”“女大学生”“寻找证人”等字眼,就拼接符合想象的“真相”,得出“扶人被讹”的定论。这样的思维定式究竟从何而来部分源于“蛇咬效应”,也源于并不可靠的“经验”。 ,却容易因其戏剧性而被刻意放大,造成“扶人被讹”已是常态的舆论氛围。殊不知,有些喧嚣一时的“扶人被讹”事件,也有结局逆转的情况发生。

下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )

下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )

(2013·高考辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(  )①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同③在一定意义上,人是教育的产物④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学习教育

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