下列句中加点词“之”的用法归类正确的一项是( )①寡人之于国也 ②是何异于刺人而杀之 ③树之以桑 ④申之以孝悌之义 ⑤王道之始也 ⑥填然鼓之 ⑦无如寡人之用心者 ⑧未之有也 ⑨察邻国之政 ⑩则无望民之多于邻国也

(2013·高考重庆卷)下列语句中，加点词语使用不正确的一项是(　　)

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（1）父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家 ，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。（2）对于什么是企业人才，与会者 ，但有一点得到公认，引领未企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大能力。（3）蒙娜丽莎的微笑为什么是最美的500多年，人们一直对此 ，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。

下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)街道边，活羊被吊起，一刀一刀剐羊皮，羊儿撕心裂肺的叫声没引起过往路人的同情，反倒为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉……千百年来，我们就是这样杀鸡宰羊，我们已司空见惯了这些现象，几乎没有人去思量过，那些即将入口的动物也是一条生命，同人一样有悲喜，知冷暖，害怕伤害，恐惧死亡。以如此方式解决它们的生命，是不是太过残忍我们是否应该用悲天悯人的心对待它们

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。 ②在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎 。③日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。日本可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间 。