把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）① 更要用人生的尺度② 因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同③ 在一定意义上，人是教育的产物④ 衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人⑤ 看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥ 当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育

下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是（ ）

把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的人身上，他会发现神的影子。②前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空门。③一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而，谁若怀着形而上的孤独，人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。④灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。⑤后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。⑥灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者，这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。

下列词语加横线字音全都正确的一项是 （ ）

下列加点的字的读音和字形有错误的一项是（???? ）