依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（??? ）毋庸讳言，今天我们处于一个整体高度物质化的大环境之中。社会上到处弥漫着浓厚的物质雾霾，压抑得让人喘气都不容易。________，________。________。________，________。________，因为这肯定不是孩子病了，而是我们的社会病了。①这可以从各种各样的广告、影视剧、新闻报道上看得出②就连我们这些有自主判断力、自制力和抵制力的大人也难以抗拒③孩子不幸处于这样一个大环境之中，让他们“出淤泥而不染”，难度可想而知④所以，当孩子们率真地说自己的理想是当大官、土豪时，老师不必“惊呆了”⑤因为不要说没有自主判断力、自制力和抵制力的年幼的小学生无法不被侵染⑥也可以从亲朋好友之间的利益纷争与情感纠葛中看得出

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

对下面这段话的含义理解，最贴切的一项是路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无路处开辟出新路来。而村，并不是都有的。有的人，昏昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子，悲哀则无。

下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（???? ）（3分）近来，网络上流传着一种名为“人品计算器”的测试软件，虽然版本众多，但其操作方法如出一辙：输入姓名，然后点击“计算”栏，接着就获得人品分值和相应的人品评价。如果把“雷锋”输入计算器，得到的结果却是：“雷锋，人品得分：2；评价：算了，跟你没什么人品好谈的……”孙云晓认为，??????????????????? 。这些低俗无聊的“恶搞”，对未成年人树立正确的人生观、价值观肯定会产生潜移默化的不良影响。①尽管软件的制作者特地标明“仅供娱乐参考”②却有相当一部分青少年通过网络在接触它③“人品计算器”本身就是“恶搞”④但他忽略了未成年人并不具备成年人的辨别力和判断力⑤误以为是科学的计算成果