下列各项中，没有语病的一项是 (　　)

下列各句中，没有语病的一句是（ ）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我又想，假如“深”“透”“精”都以使学生真正理解应该理解的东西为限，还有一个方法问题。 ； ， ， ， 。 ，言者谆谆、听者藐藐的情形，当然决不会有了。①如果设计得好，引起动机真正切合学生求知的欲望，那么这种方法比较好 ②然后给他们讲，又是一种方法 ③像旧时教授法所谓“引起动机”那样 ④让学生先思考一番 ⑤开门见山就讲，是一种方法 ⑥ 为什么因为学生先经过思考一番然后听教师的讲，必然专心致志，印入就比较深

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 蟋蟀清脆悦耳的呜叫声，历来为人们所喜爱。________。_________。_________。_________。_________。_________。科学家很早就做过有趣的实验，用录音机将雄蟋蟀的鸣声录下来，再播放出去，几来外的雌虫闻其声音就会很快向鸣声靠拢，高兴地摆动着触须。 ①因为在昆虫界，大多数昆虫都有发达的听觉器官，而发音器官唯雄性所独有 ②古人云，“鸟呜嘤嘤，求其友声”，雄蟋蟀引吭高歌，是在寻求配偶哩 ③一旦雌蟋蚌闻声赴约，原先高昂的声调便渐渐变为低吟浅唱，犹如情人们的窃窃私语 ④凡能被人们“听其声”的蟋蟀，一定是雄性的 ⑤那么，雄性蟋蟀的呜叫，仅仅是在练嗓子吗非也 ⑥据《开元天宝遗事》记载，唐代天宝年间，每到秋天，官女们都用“金笼贮蟋蟀于枕畔，听其声。民间争效之”

下列各句中没有语病的一句是