下列各组句子中加点词的意义不相同的一组是

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

下列各组句子中，加点的词语意义用法相同的一组是（ ）

下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。

下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（ ）