下列加横线的词语，完全与现代汉语相同的一项是（ ） ①然而不王者，未之有也 ②不爱珍器重宝肥饶之地③以致天下之士 ④九国之师，逡巡而不敢进⑤南取百越之地，以为桂林、象郡 ⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑦其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 ⑧闻道有先后，术业有专攻

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）  中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想，应该在儒学史上占有重要地位的，惟有杜甫一人。        ，        。        ，        ，并用感情强烈的诗篇淋漓尽致地表达出来，从而打动与感染众多的读者。特别是作为儒家思想核心的“忠”“爱”精神，几乎成为杜甫一生坚守不渝的创作主题。  ①这种精神深入其骨髓，融化到其血液  ②更重要的还在于他内心中常常激荡着悲天悯人的人道主义精神  ③这不仅是因为杜甫以“儒生”自命  ④它使得杜甫对孔孟所倡导的忧患意识、仁爱精神、恻隐之心、忠恕之道有深刻的理解

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （?? ）作为立国之本的教育是需要有理想主义色彩的。??? 。????? 。?????? 。?????? 。?????? 。???? 。一旦失去独立与自由的精神，教育绝不可能成为立国之本，在一个教育普及的时代里，我们到底要什么样的教育，尤其值得深思。①这样的教育才是令人向往的，也是现实中所匮乏的。②学生同样要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里求索。③教师要凭着独立、自由之精神，在知识和精神世界里驰骋。④通过教育每个人的思想天空进一步拓宽，每个人精神的翅膀进一步展开。⑤老师与学生，老师与老师、学生与学生，他们的生命相互碰撞，相互连接，在课堂内外彼此启迪，彼此建造，彼此成全。⑥无论追溯孔子的传统，还是古希腊的传统，从本质上说，教育的真谛都蕴含在独立和自由当中。

下列有关文学常识及名著的表述不正确的一项是（）

下列句子加线词语解释不正确的一项是（）